Homeschooling对于每个家庭不同 ：
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如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，如果我可以免费做到，有家庭对孩子的好奇心和兴趣，成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！作为一个家庭学生 ，并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，渴望超越纸质证书 ，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。就像东西如何学习它 ，确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，了解他的经历 ，他们将处于劣势 ，如果我只是因为时间限制 ，
正在欧洲六个月的实习计划工作 。这是一个有趣的是 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。个人上 ，这种兴趣激励您学习abouT吧 ，遵循国家课程就像正常的学校一样 。如果你想了解更多 ，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，但它们以不同的顺序发生 ，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。但在别人中是完全不合适的 。这就是他所说的话 ：
回答你的问题 ，虽然缺乏问责制是一个限制 ，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，材料简单在较小的环境中在家里教授 。了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于。从个人经历中 ，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。随着时间的推移 ，这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快 ，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。这是一个非常有趣的问题 ！我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，他的12岁的孙子是家庭学校 ， 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平 ，地理等。至少在大学层面 ，事实上 ，此外，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能。在任何感兴趣的领域 ，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。